О школе

Муниципальное Бюджетное Учреждение "Шанайская начальная школа -детский сад"

МБОУ "Шанайская НШДС"

Шанайская начальная школа-сад, как образовательное учреждение, начала функционировать с 1 сентября 1989 года. Директором была назначена Петушкеева Таисия Кирилловна. В школе было 4 класса (с 1-4), работали 2 учителя, в саду - одна разновозрастная группа (с 2-6 лет), работали 2 воспитателя и 2 помощника воспитателя.

Первыми учителями Шанайской школы-сада были Шакталаева Венера Цыреновна и Мантурова Людмила Гомпиловна, обе имеющие высшее педагогическое образование, а первыми воспитателями - Доржиева ЭрженаДамниновна и МархуеваРассудана Викторовна (обе со средне - специальным образованием). Затем в разные годы работали учителями в школе Холхоева Инна Дaшиевна, Дылгерова Ирина Владимировна, воспитателями – МолокшоноваСэсэгма Михайловна, Мальжунова Диана Дамбиевна, а с 1997 г. вместе с Молокшоновой С.М. и до сих пор работает воспитателем Машкиева Любовь Борисовна. Она работала помощником воспитателя в саду, закончила педучилище №1 г. Улан-Удэ по специальности «воспитатель детского сада».

Школа-сад, как учреждение нового типа, имела свои преимущества в учебно­воспитательном процессе. Она предусматривает большие возможности в преемственности учебно-воспитательной работы между детьми дошкольного возраста и школьниками начального звена, осуществляется постоянная взаимосвязь между учителями школы и воспитателями детского сада, увеличение возможности индивидуальной работы с детьми как в саду, так и в школе. Когда детей немного, и каждый из них на виду, педагог имеет больше возможности лучше узнать ребенка, познакомиться с особенностями его жизни в семье, с его дружескими связями вне школы или сада. Как правило, учитель лучше узнает специфику дошкольного развития своих учеников и может успешно осуществить коррекционную работу. Итак, назначение школы - сада - подготовка детей - шестилеток к школе.

С 1989-1993 г. по совместительству работала преподавателем музыки Самбуева Светлана Доржиевна, которая в течение ряда лет внедряла детям начальное музыкальное образование. Кроме учителей и воспитателей большую заботу о детях проявляли помощники воспитателя Халхуева Х.Ц., Шaлдyшкеева Ж.Б., за хорошее питание и вкусный обед дети всегда были благодарны Данжеевой В.Ж и Онхоновой А.А., а за тепло и уют в учреждении - Петушкееву К.Ш., а на данный момент Мархуеву А.А.. В течение ряда лет школа-сад шла по пути возрождения национальной культуры, языка и быта. С этой целью создан и ныне действует фольклорный ансамбль под руководством Халхуевой Х.Ц.: дети научились петь бурятские народные песни, танцевать ехор, знают много загадок, пословиц и поговорок, сказки. Родители помогли сшить бурятские национальные костюмы своим детям.

Учителя и воспитатели занимались воспитанием культа предков, уважительного отношения к старшим, любви к родным местам, к природе, формированием и развитием патриотических чувств. Весь коллектив школы-сада под руководством директора школы Петушкеевой Т.К и организатора культурно-массовых мероприятий ХалхуевойХ.Ц. готовили концертную программу и успешно выступали в клубах сел Шаная, Зун-Мурино, Шулут и Тор. Такая работа сплачивала коллектив, создавала работоспособность и творчество.

В трудное время, в пору безденежья работники школы-сада старались максимально удешевить питание детей, значит и удешевить их содержание.

С этой целью занимались посадкой овощей, в трех теплицах выращивали огурцы и помидоры, на шести сотках - капусту, также картофель. Собранный урожай овощей и картофеля шел на бесплатное питание детям в школу и сад, значительная часть картофеля и капусты - на продажу и закупку других продуктов питания, также на бартер для закупки  мяса. Школьники кормились бесплатно, а для детей из сада была удешевлена родительская плата до 2р.50к. Так выживала Шанайская школа-сад в трудные времена благодаря желанию работников работать и взаимопониманию администрации и коллектива.

В данное время в школе-саду работают:

Жамбалова Татьяна Викторовна-директор

Моглоева Татьяна Сергеевна -воспитатель ДОУ

Тоглохинова Елена Сергеевна- помощник воспитателя

Федорова Мыдыгма Дамбиевна – повар

Мантуров Николай Константинович – сторож

В настоящее время в России малая сельская школа становится важным социальным фактором, сельскую школу, детский сад и дом культуры рассматривают, как единый центр культурной жизни села, считают, что роль школы одна из самых главных в развитии села. Там, где есть школа, есть и жизнь. Глубокое знание учителями индивидуальных особенностей и условий жизни каждого ученика - вот эти особенности позволяют организовать учебно-воспитательный процесс на высоком уровне.